Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: A A A A

Семинар «Права детей из числа коренных народов: арктический контекст» состоялся на площадке Национальной библиотеки Карелии

Семинар «Права детей из числа коренных народов: арктический контекст» состоялся на площадке Национальной библиотеки Карелии

14.10.2020

Двухдневный экспертный семинар «Права детей из числа коренных народов: арктический контекст» состоялся на площадке Национальной библиотеки Карелии с участием российских и международных экспертов, представителей органов власти и общественных организаций, ученых из регионов российской Арктики.

Речь шла о разных аспектах сохранения здоровья детей. Много говорилось о технологиях, которые опасны для ребенка в условиях Арктики. Григорий Дюкарев, председатель организации «Ассоциация коренных малочисленных народов Таймыра Красноярского края», рассказал о правовых рамках, которые влияют на разные аспекты жизни общин коренных народов. «Мы сейчас находимся на этапе формирования правил совместного проживания в Арктике – коренных народов и промышленных компаний, России и других стран, экологической и технологической цивилизации», - рассказал об итогах семинара участник мероприятия Григорий Дюкарев.

Как сообщил АСИ эксперт в сфере устойчивого развития территорий средствами культуры Ассоциации этнокультурных центров и организаций по сохранению наследия «ЭХО» Светлана Кольчурина, идея семинара «продиктована желанием понимать, какие меры поддержки детей коренных народов сегодня существуют со стороны института уполномоченных по правам детей, органов власти, общественных организаций и что надо сделать для развития «детской» темы».

«Поддержке молодежи в республике уделяется большое внимание. Это различные этнокультурные мероприятия, направленные на развитие и образование представителей коренных районов. Во взаимодействии с общественными организациями, другими органами власти мы активно работаем в этом направлении», - рассказывает начальник отдела господдержки коренных народов Миннаца Елена Мигунова.

В центре внимания участников семинара были вопросы существующего законодательства, мер поддержки детей коренных народов, их доступа к качественному образованию, здравоохранению, социальным услугам. В частности, обсуждался опыт таких проектов, как «Кочевая школа» в Республике Саха, «Стойбищная школа-сад им. Юрия Вэллы» в Ханты-Мансийском автономном округе, «Дети Арктики».

По словам Алексея Цыкарева, международного эксперта в области прав коренных народов ассоциации «Эхо», семинар – это реакция на инициативу ООН, ежегодно проводящей тематические исследования по правам коренных народов, например, о доступе к правосудию, здравоохранении, образовании, языке и культуре.

«Географически было решено фокусироваться на арктической зоне, поскольку климатические условия, суровая среда обитания и характер промыслов коренных народов в Арктике носят уникальный характер и создают дополнительные потребности для семей с детьми. Последнее время Карелия активно позиционирует себя в Арктике: ее северные районы включены в арктическую зону России, а вепсы и карелы активно участвуют в международном сотрудничестве коренных народов Арктики. Более того, в Карелии существует большой опыт реализации этнокультурных прав детей. Например, в селе Ведлозеро работает группа полного языкового погружения для дошкольников «языковое гнездо», этнокультурные центры во многих районах занимается передачей детям традиционных ремесел», - объяснил АСИ Цыкарев.

С недавнего времени северные районы Карелии были официально включены в арктическую зону России. Республика и коренной малочисленный народ вепсы вошли в Баренцево Евро-Арктическое сотрудничество. 

В качестве приоритетов арктической политики была намечена необходимость сделать так, чтобы не было конфликта между правом ребенка на получение качественного образования, правом на обучение на родном языке и правом жить в семье, а не в отрыве от родителей в интернате. Опытом по созданию стойбищных школ поделились Ханты-Мансийский автономный округ и Республика Саха (Якутия).

Выводы, сделанные во время семинара, будут собраны, структурированы и направлены в ООН. По мнению экспертов, работа должна привести к разработке дополнительных мер поддержки детей из числа коренных народов на региональном, национальном и международном уровне.



Возврат к списку